Accéder au contenu principal Après avoir partagé avec vous mon fichier de leçons de maths pour les CM2 ici, c’est celui des CM1 que je vais partager ici dans cet article. Ce fichier comprend l’ensemble des leçons de l’année pour les domaines nombres et calculs », espace et géométrie », grandeurs et mesures » et résolution de problèmes ». Il est relié par mes soins et distribué en début d’année. Je reconduis ce choix car ainsi plus de feuilles de leçons perdues ou mal rangées. Cela m’a également bien aidé lors du confinement car les enfants disposaient tous de l’ensemble des leçons chez eux. Chaque leçon comprend une partie texte une carte mentale remaniée un lien texte et Qr-Code vers les toutes nouvelles capsules vidéos que j’ai réalisées une partie permettant de vérifier ses connaissances avec des questions et un lien vers une application Learning Apps Qr-Code Ce fichier de leçon est accompagné d’un petit fichier d’exercice ainsi que d’une feuille de récolte des mots clés. En effet, afin de motiver les élèves à faire les petits exercices de la partie vérifie tes connaissances », j’ai mis à l’issue de chaque application un mot-clé que les élèves reportent sur leur fiche afin d’obtenir des récompenses de la monnaie de classe. Un aperçu du fichier CM2 en vidéo. Celui des CM1 est construit sous le même modèle. Le fichier de leçon 62 pages Le fichier d’exercices La feuille de récolte des mots clés Lensemble des capsules vidéos sera disponible sur ma chaîne youtube Pour relier les fichiers j’ai investi dans une relieuse à anneaux métalliques. L’ouverture du fichier est plus simple, les marges sont réduites et la lisibilité meilleure. Les modifiables des leçons . La mise en page risque d’être toute chamboulée et les polices absentes. Navigation des articles

Ah les dictées en triple niveau, double cycle … vaste chantier ! En 4 ans, je n’ai jamais réussi à trouver un système qui me convenait particulièrement… Je vous avais déjà parlé ici de mon système avec les petits fichiers de chez Jocatop . Pour l’année prochaine, je souhaitais revoir et mettre en place un système qui allait durer dans le temps. De plus, nous avions, avec ma collègue, le souhait de travailler conjointement sur ce thème là. Je vous explique donc aujourd’hui mon système de dictées pour l’année 2020-2021 2 systèmes bien distincts Je vais utiliser 2 systèmes de dictées bien distincts avec 2 créneaux dédiés dans la semaine les dictées de mots pour enrichir son lexique et travailler orthographe lexicale les dictées de phrases pour travailler l’orthographe grammaticale en lien avec ma programmation d’étude de la langue Dictée de mots l’orthographe lexicale Pour établir une programmation d’école, nous sommes parties de l’échelle de mots DUBOIS BUYSE de François Ters, Georges Mayer et Daniel Reichenbach, aux éditions OCDL Paris. Cette échelle regroupe 4 000 mots fréquents classés par échelon de difficulté. Nous aurons donc une visibilité sur le capital-mots appris chaque année par nos élèves. La difficulté de cette échelle est qu’elle ne classe pas les mots par entrée graphémique. En effet, je souhaite cette année proposer des listes de mots ayant des points communs pour faciliter l’apprentissage. Notre équipe de circonscription s’est penchée sur la question et nous a proposé un fichier excel où les mots de l’échelle sont classés par graphème et niveau. La prof blogueuse Charivari propose un document tableur similaire sur son blog qui représente un travail phénoménal ! Merci à elle ! A partir de ce document de travail, j’ai donc réparti les mots en fonction de mes 3 niveaux et de l’entrée graphémique. J’ai établi 33 listes de mots 1 par semaine dont 2 années de CM pour pouvoir tourner sur 2 ans. L’organisation générale Après de longues recherches, je suis tombée encore une fois sur un article très bien détaillé de l’enseignante cenicienta qui proposait un système tel que je l’imaginais les élèves apprennent 5 mots par jour, doivent à la maison ou en classe réinvestir les mots dans les phrases pour les comprendre. Tous les vendredis jeudis pour les CE2, c’est la dictée de mots ! Chaque élève aura donc en sa possession, dès le début de l’année, un document avec toutes les listes de mots à apprendre. Il y a 2 ronds à côté de chaque mot lors de la dictée, grâce à un code couleur, on indiquera les réussites. Les mots qui n’auront pas bien été appris devront être révisés à chaque vacances et/ou lors des séances d’APC. Je remercie infiniment Cenicienta qui a trouvé le système de dictées qui correspond à mes attentes ! Avec son autorisation, je vous propose en téléchargement gratuit mes listes de mots CE2 et CM 2 ans rééditées selon son modèle. Les CE2 et CM auront donc des listes différentes et des créneaux de dictées hebdomadaires différenciés. Cependant, la mise en page et le code de correction seront similaires. Dictée de phrases l’orthographe grammaticale Voici à présent mon deuxième système pour cette fois-ci permettra de travailler l’orthographe grammaticale et réinvestir les notions vues lors des séances d’étude de la langue. Chaque semaine, je proposerai à tous mes élèves CE2 CM1 et CM2 un créneau de dictée non préparée qui pourra aussi prendre la forme de dictée négociée. En lien avec ma programmation d’étude de la langue, je proposerai des phrases sur une notion précise. L’organisation générale J’ai donc scindé mes phrases en 4 niveaux de difficulté croissante niveau 1 CE1, niveau 2 CE2, niveau 3 CM1, niveau 4 CM2. Chaque élève avancera à son rythme dans les niveaux de dictées au fil de l’année. Nous débuterons tous par le niveau 1. Nous ferons une correction collective pour identifier la notion mise en avant. Ensuite, les élèves des niveaux supérieurs continueront la dictée des différents niveaux. Pour les élèves qui ne sont pas au dernier niveau qui ne feront donc pas la dictée complète, je proposerai les phrases des autres niveaux avec un texte à trous. Ils pourront donc continuer à travailler la notion en jeu . Je me suis appuyée sur l’ouvrage le BLED 900 dictées primaire qui propose des phrases sur les notions d’étude de la langue du CE1 au CM2. Les phrases n’ont pas de lien entre elles, tout comme les mots qui n’ont aucun rapport avec les listes de mots de l’échelle Dubois-Buyse même si on finira pas en rencontrer au cours de l’année. Pour des questions de droit d’auteur, je ne peux pas vous proposer les dictées de phrases. Cependant, je vous mets l’image de la programmation des dictées, ainsi que le modèle de la première dictée pour que vous puissiez vous en inspirer. Je vous ferai un update de ce système là au cours de l’année scolaire à venir ! N’hésitez pas à me dire comment vous abordez les dictées dans vos classes 😉

Undécoupage par domaines mathématiques pour le cycle 3 (CM1/CM2/CM) : Un dispositif de différenciation original pour gérer l'hétérogénéité des classes et les doubles-niveaux: des exercices à deux niveaux de difficulté (entrainement, approfondissement) et un large choix d'activités CM1/CM2.; 1200 exercices et problèmes pour nourrir les élèves en difficulté comme

Télécharger Les Dossiers Hachette Enseignement moral et civique CM1 CM2 - Livre élève - Ed. 2016 PDF Gratuit Christophe Saïsse Maret 05, 2020 / with No comments / étoiles sur 5 de 7 Commentaires clientTélécharger Les Dossiers Hachette Enseignement moral et civique CM1 CM2 - Livre élève - Ed. 2016 PDF Gratuit Christophe Saïsse - NOUVEAUTE CONFORME AUX NOUVEAUX PROGRAMMES Le manuel est organisé en 8 thèmes pour un enseignement à la carte. Chaque thème est découpé en 3 séances de travail. découverte et estime de soi vivre en prêtant attention aux autres respecter des règles pour vivre ensemble savoir reconnaître et utiliser les médias les valeurs de la République la République agir en personne responsable agir en citoyen responsable. Un accent mis sur l'expression orale à travers des propositions de débat à portée philosophique. L'intégration de pratiques numériques régulières pour chercher des informations et se documenter. Pour clore chaque chapitre une rubrique "Carnet de route" fait le point sur le thème étudié. Des doubles pages "Enquête sur ..." présentent des activités transversales dans l'objectif de réaliser un projet individuel ou collectif. Télécharger Livres En LigneLe Titre Du LivreLes Dossiers Hachette Enseignement moral et civique CM1 CM2 - Livre élève - Ed. 2016AuteurChristophe SaïsseISBN-10201245786XLivres FormatBrochéCatégoriesLivresMots clésÉvaluation des étoiles sur 5 de 7 Commentaires clientNom de fichierles-dossiers-hachette-enseignement-moral-et-civ du MB la vitesse du serveur actuel est MbpsVous trouverez ci-dessous quelques critiques les plus utiles sur Les Dossiers Hachette Enseignement moral et civique CM1 CM2 - Livre élève - Ed. 2016. Vous pouvez considérer cela avant de décider d'acheter ou de lire ce livre. franchement tous ces livres sont plus ou moins identiques sans véritable progression. Je considère qu'il est à recommander pour le prix et sa à fait conforme aux nouveaux programmes de 2016. Faisant l'école à la maison ce livre est surchargé mon 10ans accroche tout à fait aux explications et images. Je recommandeTags Les Dossiers Hachette Enseignement moral et civique CM1 CM2 - Livre élève - Ed. 2016 PDF Les Dossiers Hachette Enseignement moral et civique CM1 CM2 - Livre élève - Ed. 2016 Livre Les Dossiers Hachette Enseignement moral et civique CM1 CM2 - Livre élève - Ed. 2016 pdf gratuit telecharger Les Dossiers Hachette Enseignement moral et civique CM1 CM2 - Livre élève - Ed. 2016 ebook gratuit Les Dossiers Hachette Enseignement moral et civique CM1 CM2 - Livre élève - Ed. 2016 en ligne livre gratuit Les Dossiers Hachette Enseignement moral et civique CM1 CM2 - Livre élève - Ed. 2016 pdf livre télécharger Les Dossiers Hachette Enseignement moral et civique CM1 CM2 - Livre élève - Ed. 2016 gratuit Les Dossiers Hachette Enseignement moral et civique CM1 CM2 - Livre élève - Ed. 2016 telecharger epub Lorsdes soldes, un magasin de produits informatiques a vendu 37 ordinateurs au prix de 589 €l’un. J’ai rédigé une phrase d’annonce. J’ai écrit mon calcul en ligne avant de le poser et de l’effectuer. J’ai rédigé une phrase-réponse correctement construite. Adam est un nageur de haut niveau. Il s’entraîne315 jours par an. ^{Tous les ans, je vous partage les mêmes pages de garde que je dois mettre à jour. Et vous, vous êtes obligés d’attendre que je le fasse pour lancer les impressions. Eh bien voilà une nouveauté cette année vous allez pouvoir réutiliser le même document tous les ans. Comment ? Avec un formulaire PDF, ce qui signifie que vous pouvez écrire l’année et votre nom en complétant le formulaire du fichier PDF et lancer l’impression ensuite. L’année suivante, il n’y aura qu’à modifier l’année. L’autre avantage, c’est que je vais pouvoir prendre le temps de fournir de nouvelles pages sans en perdre à toujours tout remettre à jour chaque année. Pour le moment, seuls les modèles déjà existants sur le blog sont présents. Les polices d’écriture Pour pouvoir compléter ces documents, téléchargez les polices Bad Script » et The Girl Next Door . Pensez à changer le nom du professeur puisque vous ne vous appelez probablement pas Madame Bidule ». Les pages de garde avec des personnages à colorier Il s’agit de mes modèles d’il y a deux ans. Si je n’étais pas forcément très satisfaite de mes illustrations, elle avaient tout de même plu. Les voici donc remises à jour. Je vous laisse explorer les différents liens à télécharger pour en découvrir le contenu. Je pense avoir fourni un bon nombre de variantes et ne pourrai pas faire de modifications sur commande ». Pour en savoir plus, explorez l’article avec les pages de garde de l’année 2018/2019. Pages de garde personnages – cahiers du jour Pages de garde personnages – cahier de l’écrivain Pages de garde personnages – poésie Pages de garde personnages – Anglais Pages de garde personnages – classeur Pages de garde personnages – classeur 6 onglets Pages de garde personnages – leçons Pages de garde personnages – évaluation Les pages de garde coloriages » thématiques Autres modèles mais que vous semblez apprécier aussi, voici les pages de gardes plus anciennes avec désormais la possibilité de modifier l’année et le nom du professeur. Pour en savoir plus, je vous invite à découvrir l’article avec les pages de garde de l’année 2017/2018. Pages de garde coloriage – cahiers du jour Pages de garde coloriage – cahier de l’écrivain Pages de garde coloriage – anglais cahier Pages de garde coloriage – anglais petit classeur Page de garde coloriage – classeur Pages de garde coloriage – leçons cahier Pages de garde coloriage – classeur d’évaluations Il n’est donc pas exclu que je finisse par vous en proposer d’autres mais il faudra attendre pour cela et comme le temps file à toute allure, je ne sais pas si je serai capable de vous fournir tout ça dans les temps. Je me questionne toujours, sur cette pratique qui consiste à coller du papier sur du papier. Je ne le fais quasiment jamais sauf pour les pages de garde. Il n’est donc pas impossible que cette année, enfin, je trouve une autre solution. Je vous tiendrai au courant bien sûr ! A moins que les documents modifiables ne soient déjà à disposition dans l’article, je ne les fournirai pas. Il n’est donc pas utile de me les demander.} Vitesseet référentiel – Cm1 – Cm2 – Exercices à imprimer. Exercices à imprimer pour le cm1 et cm2 sur la vitesse et le référentiel – Sciences – Cycle 3 Vitesse et référentiel La vitesse La vitesse moyenne d’un objet est le rapport entre la distance

Objectif - Analyser le sens des mots polysémie et synonymie, catégorisations termes génériques/spécifiques. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances Séance 1 Etablir les liens chronologiques - Lexique, 25 minSéance 2 Etablir des liens logiques - Lexique, 25 minSéance 3 Séance d'entraînement - Lexique, 30 minSéance 4 Evaluation - Lexique, 25 min 1 Etablir les liens chronologiques Dernière mise à jour le 30 janvier 2019 Discipline / domaine Lexique Objectif - Connaître, Identifier et utiliser les connecteurs de temps. Durée 25 minutes 3 phases Matériel - Manuel "A portée de mots" - Histoire "les marqueurs du temps" 1. Retrouver l'ordre d'une histoire 10 min. recherche Disitribuer un texte "les marqueurs du temps" à chaque avoir découpé le texte, les élèves doivent remettre l'histoire dans l' fois que les élèves ont terminé, demander ce qui leur a permis d'établir la chronologie de l' aux premiers mots de chaque sont ces mots ?Les marqueurs du quoi servent-ils ?A établir une chronologie dans l' peuvent-ils indiquer ?Donner les exemples suivant pour orienter Dés son réveil, il a sauté dans la douche Un il a pris son petit déjeuner Un enchaînement d' même moment que sa petite soeur Léa des actions il a renversé son bol de chocolat Une il mange des tartines Une fin. 2. Trace écrite 7 min. mise en commun / institutionnalisation Trace écrite Les connecteurs de tempsQuand on raconte un évènement ou une histoire, on utilise des connecteurs de temps qui permettent de comprendre le déroulement de l' connecteurs de temps indiquent ​- Un début Premièrement…- Un enchaînement d'actions Ensuite…- Des actions simultanées Pendant ce temps…- Une rupture Soudain…- Une fin Enfin ... 3. Exercice 8 min. entraînement Compléter la fiche d'exercices 2 Etablir des liens logiques Dernière mise à jour le 30 janvier 2019 Discipline / domaine Lexique Objectif - Connaître, identifier et utiliser des connecteurs logiques Durée 25 minutes 3 phases Matériel - Manuel "A portée de mots" - Phrases "connecteurs logiques" 1. Manipulation de phrases 10 min. découverte Disitribuer les phrases "les liens logiques" à chaque avoir découpé les phrases, les élèves doivent remettre es phrases afin qu'elles aient du fois que les élèves ont terminé, demander ce qui leur a permis d'établir les au premier mot des seconde sont ces mots ?Les connecteurs quoi servent-ils ?A établir une relation entre les idées peuvent-ils introduire ?Donner les exemples suivant pour orienter Je n'irai pas à la piscine puisque j'ai oublié mon maillot de bain Une explication, une oublié mon maillot de bain mais j'en achèterai un à la piscine Une n'avais pas de maillot de bain donc je ne suis pas allé à la piscine une conséquence, une acheté un nouveau maillot de bain pour aller à la piscine Un but. 2. Trace écrite 8 min. découverte Copier dans le cahier de leçonsLes connecteurs logiquesPour faire des liens, on utilise des connecteurs logiques qui établissent des relations entre les idées Sa culpabilité ne faisait aucun doute. Mais il s'avéra que Thomas …Les connecteurs logiques permettent d'introduire - Une explication, une cause puisque, car…- Une opposition mais …- Une conséquence, une conclusion alors, donc …- Un ajout et …- Un but pour, afin de ... 3. Exercice 7 min. découverte Compléter la fiche d'exercices 3 Séance d'entraînement Dernière mise à jour le 06 octobre 2017 Discipline / domaine Lexique Objectif - Connaître, Identifier et utiliser les connecteurs de temps. - Connaître, identifier et utiliser des connecteurs logiques. Durée 30 minutes 1 phase Matériel - Fiche exercices "Etablir des liens chronologiques" - Fiche exercices "Etablir des liens logiques" 1. Séance d'entraînement 30 min. découverte A partir des 2 fiches d'exercices Faire les exercicesCorrection collective 4 Evaluation Dernière mise à jour le 11 octobre 2017 Discipline / domaine Lexique Objectif - Connaître, Identifier et utiliser les connecteurs de temps. - Connaître, identifier et utiliser des connecteurs logiques. Durée 25 minutes 1 phase Matériel - Fiche évaluation "les liens logiques et les liens chronologiques" 1. Evaluation 25 min. découverte Compléter la fiche d'évaluation sur les liens logiques et les liens chronologiques

Demon fichier complet de leçons de grammaire pour l’année avec mes CM1/CM2 en seulement 5 leçons et 6 pages. On y trouve : 2 pages sur les classes de mots. 1 page sur la phrase (phrase simple/complexe, types de phrase, formes de phrase, ponctuation) 1 page sur les compléments de phrase (anciennement compléments circonstanciels)

Escape Game contre la Brigade Inquisitoriale 12 août 2020 Avant les vacances, j’avais promis à mes maxi-sorciers, qui avaient adoré les Escape Game pendant le confinement de leur en préparer un pour les faire réviser un peu pendant les vacances, tout en s’amusant. Cette fois-ci, il faut réunir les indices permettant de trouver le mot de passe de la Brigade Inquisitoriale pour faire croire […] Escape Game l’Armée de Dumbledore 15 mai 2020 Devant le succès des Escape Game chez mes maxi-sorciers, j’ai voulu en préparer un pour mes mini-sorciers ! Et vu la première journée de retour à l’école, j’ai bien fait de le faire sur les gestes barrières ! Je vous refais un petit point sur les applications utilisées pour le créer. Applications utiles J’ai créé […] Escape Game virtuel A la recherche des animaux fantastiques 8 mai 2020 Après avoir partagé à mes maxi-sorciers plusieurs Escape Game virtuels créés par des collègues de Poudlard, et à la demande de mes maxi-sorciers, je me suis lancée dans la fabrication de mon premier Escape Game. Je dis premier car j’ai déjà le scénario en tête pour le suivant, qui sera pour les mini-sorciers. Applications utiles […] ^{Motsclés: Évaluation des clients: 3.5 étoiles sur 5 de 1 Commentaires client: Nom de fichier: Taille du fichier: 19.99 MB (la vitesse du serveur actuel est 25.41 Mbps: Vous trouverez ci-dessous quelques critiques les plus utiles sur Chimie physique : Cours et exercices corrigés. Vous pouvez considérer cela avant de décider}

Les types de phrases correspondent aux différentes catégories de phrases qui servent à communiquer en fonction de ce que l’on veut exprimer joie, colère, question, information, récit, surprise, ordre, etc. La ponctuation à l’écrit et l’intonation à l’oral permettent de reconnaître les différents types de phrases. Exemples C’est chouette, nous avons réussi la mission ! joie Quel vilain ce gnome ! colère Qu’est-ce qui est vert, laid et a six pattes ? question Il suffirait que je fabrique une potion magique pour parler aux animaux. information C’est l’histoire d’un royaume magique et lointain. récit Et face à moi, il y avait un fantôme ! surprise Jeune homme, arrêtez ces vermisseaux ! ordre 1 La Phrase Déclarative Elle donne une information ou raconte quelque chose. Elle se termine par un point. Exemples Amandine est la bricoleuse de notre parc. Notre cité magique se trouve au-delà des nuages. C’est Alain qui prépare les pommades et les sirops. 2 La Phrase Interrogative Elle sert à poser une question ou à demander une information. Elle se termine par un point d’interrogation. Exemples Connaissez-vous le royaume des Quatre-Vents ? Qui est fatigué ? Pourquoi Jonathan est-il le plus fort des chevaliers ? Il existe 2 sortes de phrases interrogatives – La phrase interrogative totale c’est une question à laquelle on répond par oui » ou par non ». ex Est-ce que vous connaissez des blagues ? – La phrase interrogative partielle c’est une question à laquelle on répond par une phrase déclarative. ex Comment Célestine s’est-elle transformée en éléphante ? Il existe 3 niveaux de langage concernant les phrases interrogatives familier, courant, ou soutenu Exemples Tu peux répondre à ma lettre ? familier Est-ce que tu peux répondre à ma lettre ? courant Peux-tu répondre à ma lettre ? soutenu 3 La Phrase Impérative ou injonctive Appelée aussi phrase injonctive, elle sert à donner un ordre, une interdiction ou un conseil. Elle se termine par un point ou par un point d’exclamation. Exemples Donnez-nous vite votre décision ! Découpe les animaux dans du papier. Castagnolle, ne va pas dans la fumée ! 4 La Phrase Exclamative La phrase exclamative sert à exprimer un sentiment fort joie, colère, surprise, dégoût, peur,… Elle se termine par un point d’exclamation. Exemples J’ai quelque chose de génial à vous dire ! Qu’il est cruel ce bourreau ! Berk, c’est dégoûtant la tarte aux mouches ! En complément Consultez nos leçons et exercices sur les types de phrases pour le CE1 – CE2 !

Cettefiche de travail amène l’élève à comprendre un texte assez simple : il s’agit d’un article de Ouest France sur la radio locale d’un collège du département de la Sarthe : « Radio Prévert ». En voici un extrait : « Radio Prévert émet sur 88.6 MHz. Son studio d’enregistrement : deux petites salles de classe.

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